Çocuğunuzun okumayı etkili ve beyin gelişimine uygun bir şekilde öğrenmesine yardımcı olmak ister misiniz? Bu makalede, aşağıdakiler için nörobilim temelli stratejileri keşfedin çocuğunuzun okumayı öğrenmesine yardımcı olun.
Bu tavsiyeyle, beynin okumayla ilgili alanlarının harekete geçirilmesini teşvik eden öğretim yöntemlerini uygulamaya koyabilir ve böylece çocuğunuzun başarı şansını en üst düzeye çıkarabilirsiniz. Çocuğunuza mümkün olan en iyi desteği vermek için bu basit, pratik önerileri izleyin Öğrenimlerinin bu önemli aşamasında.
Okuma alanında en zayıf öğrencilerin yüzdesinde artış
Yakın zamanda yapılan bir ankete göre, en düşük okuma becerilerine sahip öğrencilerin yüzdesi artmıştır 15,2’den %20,9’a yükselmiştir. Bu endişe verici artış, ülkelerde uygulanan eğitim politikalarına ilişkin soruları gündeme getirmekte ve her eğitim sisteminin karşı karşıya olduğu zorlukları vurgulamaktadır.
Bu artışı açıklayan çeşitli faktörler olabilir öğretim kalitesi ve çeşitli sosyo-ekonomik boyutlar. Bu sonuçların derinlemesine analiz edilmesi, zor durumdaki öğrencilerin desteklenmesine yönelik etkili tedbirlerin alınması açısından büyük önem taşımaktadır.
Dr. Stanislas Dehaene’nin çocukların okumayı öğrenmesine yardımcı olacak beş temel kavramı
Ünlü nörobilimci Dr. Stanislas Dehaene, okumayı öğrenmeyi kolaylaştıracak bir dizi anahtar kavram belirlemiştir. İlk ve en önemlisi, fonolojik farkındalığın önemini vurguluyor. Dilin seslerini tanıma ve manipüle etmeyi içerir. Harflere hakimiyet ve bunların seslerle uyumu esastır.
Ek olarak, okuma akıcılığı, yani hızlı ve doğru okuma becerisi, belirleyici bir rol oynar. Kelimelerin ve cümlelerin anlamını kavramak ve öğrencinin motivasyonu ve bağlılığı bu beş temel kavramı tamamlar.
Bu kavramları uygulamaya koymak için aşağıdakilerin yapılması önerilir fonetik temelli öğretim yöntemlerini kullanmak ve akıcılığı ve anlamayı geliştirmek için düzenli olarak yüksek sesle okumayı teşvik edin.
Okuma için sol hemisfer kortikal alanlarının kullanımı
Nörobilimdeki en önemli keşiflerden biri, tüm okuyucuların sol yarımküredeki korteksin aynı bölgeleri okumak için. Bu bulgu, okuma sürecinin ortak bir beyinsel temele dayandığını göstermesi ve çocukların okumayı öğrenmesini kolaylaştırması açısından çok önemlidir.
Öğretmenler, okumayı öğrenirken beynin bu bölgelerinin nasıl etkileşime girdiğini ve geliştiğini anlayarak şunları yapabilirler öğretim yöntemlerini uyarlamak öğretim etkinliğini en üst düzeye çıkarmak için ve zor durumdaki öğrenciler için mümkün olan en iyi desteği sağlamak.
