Çocuğunuz sizin isteklerinizi sistematik olarak görmezden geliyor gibi görünüyor, Odalarını toplamak ya da okul için hazırlanmak gibi mi? Endişelenmeyin, bu davranış her zaman itaatsizlik veya küstahlık belirtisi değildir.
Çocuk eğitimi konusunda uzman psikolog Jen Lumanlan’a göre, bu olguyu açıklayabilecek çeşitli faktörler var. Bu nedenlerin tespit edilmesiyle, çocukların etkili ve saygılı iletişimi yeniden kurmak çocuğunuzla birlikte. Bu makalede, bazı yaygın nedenleri inceleyecek ve bazı basit çözümler önereceğiz.
Duygusal kopukluk: ebeveyn-çocuk bağını yeniden inşa etmek
Dikkatini vermeyen bir çocuk kendini sizden uzak hissedebilir. Ebeveyn ve çocuk arasındaki bağ aşağıdakiler için çok önemlidir bir ilişkiyi teşvik etmek güven ve dinlemeye dayanır. Bu bağ zayıfladığında, çocuğun talimatlarınızı takip etmesi veya beklentilerinize uyması zorlaşır.
Çocukların duyarlı olabilmeleri için ebeveynlerine bağlı hissetmeleri gerekir isteklerine cevap veremezler. Bu kopukluk, ebeveynler günlük sorumluluklarına çok fazla daldıklarında veya çocuklarıyla kaliteli zaman geçirmeye yeterince zaman ayırmadıklarında ortaya çıkabilir.
Çözüm Psikolog şunları öneriyor çocuğunuzla bire bir zaman geçirmek Günde sadece on dakika bile olsa. Bu süre zarfında dikkat dağıtıcı şeylerden kaçının ve tüm dikkatinizi çocuğunuza verin. Bu özel anlar duygusal bağı güçlendirecek ve çocuğunuzun dinlendiğini hissetmesini sağlayacak, bu da karşılığında sizi dinleme eğilimini artıracaktır.
Ani kesintiler: zaman yönetiminin önemi
Çocuğunuz sık sık en sevdiği aktiviteyi bırakmayı reddediyor, İster bir video oyunu ister bir çizgi film olsun, ev ödevlerini yapmak veya dişlerini fırçalamak gibi bir görevi tamamlamak için. Bu davranış küçük çocuklarda yaygındır, Özellikle de heyecan verici buldukları bir faaliyete daldıklarında.
Çözüm Çatışmaları önlemek için yumuşak geçişler yapın. Çocuğunuzu birkaç dakika öncesinden yaptığı işi bırakmak zorunda kalacağı konusunda uyarın. Görsel bir zamanlayıcı kullanmak da zamanın geçişini temsil etmeye ve çocukları etkinliklerinin sonuna zihinsel olarak hazırlamaya yardımcı olabilir.
Çok fazla talimat: taleplerinizi basitleştirin
Ebeveynler genellikle şu tuzağa düşerler aynı anda birden fazla talimat vermek “Git ve ellerini yıka, sonra ayakkabılarını giy ve sırt çantanı unutma” gibi. Bir çocuk için bu bir bilgi seli olarak algılanabilir özellikle de görevler onlar için yeniyse, işlemesi zor olabilir.
Çözüm Görevleri basit ve net adımlara bölün. Her şeyi bir kerede istemek yerine, görevleri küçük, başarılabilir eylemlere bölmek. Örneğin, “Git ve ellerini yıka” ile başlayın ve bu görev tamamlandıktan sonra ayakkabılarını giymelerini isteyin. Bu aşamalı yöntem çocukların aşağıdakileri daha iyi anlamalarına yardımcı olur Kendilerinden ne beklendiğini bilmeleri ve uzun bir talimat listesi karşısında bunalmamaları.